Question 1

説明時に「論点がズレている」「何が言いたいか分からない」と言われてしまう主な原因は何か？

Accepted Answer

口頭で話す際に1つのセンテンスが長すぎると、主語や目的語、登場人物（アクター）が途中でブレて伝わりにくくなる 順序立てて話そうとして「〜で、〜で」と言葉を繋げすぎると、聞き手が話の流れを追うのに疲れてしまう 論点そのものがズレていなくても、文が長すぎること自体が原因で要点がボヤけてしまうことがある

Question 2

話の途中で言い直しをしてしまう癖にはどのような悪影響と理由があるか？

Accepted Answer

話の途中で言い直すと「三歩進んで二歩下がる」状態になり、初めて話を聞く相手は混乱してしまう 特に「が」「は」「を」などの助詞や接続詞を言い換えると意味が逆転しやすく、聞き手の理解を大きく妨げる 言い直しが発生する最大の理由は「頭の処理速度よりも口で喋るスピードが速くなっている」ことにある

Question 3

論理的に分かりやすく伝えるための話し方の改善策とは何か？

Accepted Answer

頭の中で思考・言語化するスピードと発話のスピードを合わせるために、まずはゆっくり喋ることを意識する Zoom等の録画機能を活用して自分が話している様子を客観的に聞き直し、スピードや癖を把握する 1つの文を短く区切り、「誰が誰に何を伝えたのか」という話者や主語を明確にしながら話を進める

Question 4

キャリア初期において技術の学習時間はどのように確保し向き合うべきか？

Accepted Answer

仕事は成果を出す場であり、指示された研修などを除き学習時間は業務時間に含まれないと捉える必要がある 手に職をつけて成長するためには、業務外の自分の可処分時間を学習に充てていく姿勢が求められる 新卒や若手の初期段階で学ぶことが多すぎて混乱・パニックになること自体は自然なことである

Question 5

学ぶべきことが多い中でキャリア初期に学習の「軸」を作るにはどうすればよいか？

Accepted Answer

社内で存在感を出せるもの、すぐに役立つもの、あるいは触っていて苦にならない得意な領域をまず1つ選ぶ Figmaの基本操作など実務連携に必要な最低限の知識は、チュートリアル等を使って数日で素早くキャッチアップする 1〜2ヶ月など短い期間を定めて集中的に勉強し、大枠を素早く理解できるレベルまで一気に引き上げるタイムトライアルを意識する

Podcast振り返り

#258「論点をズラさず理論的に話せるようになる？」「キャリア初期はどう学習を進める？」「学生大学駅前にカニが散歩してた！」