Question 1

今回の研修で扱われた「問題解決思考」について、どのような背景があったのか？

Accepted Answer

前職で5年以上にわたり、社内研修の企画・運営として問題解決思考を教えていた 3ヶ月に1回、全スタッフ共通のプログラムとして現場の課題解決を実践していた 今回の研修内容は目新しいものではなく、知っている内容の復習のような感覚であった

Question 2

なぜ「知っている内容」の研修でも大きな学びが得られるのか？

Accepted Answer

思考方法を知識として知ることだけでなく、実際に使って初めて価値が生まれるため 新しい知識の習得がなくても、実践できているかを確認する重要な機会になるため 知っている思考法を現場でいかに使いこなすかを考えるきっかけになるため

Question 3

「わかる」と「できる」の間にある壁とはどのようなものか？

Accepted Answer

頭で理解していても実践できなければ、現場の改善やステップアップには繋がらない 「いい話を聞いた」という知識の蓄積だけで終わってしまうと、何も変化が起きない チームや組織が一歩前進することが研修の最終ゴールであり、実践の壁を超えることが必要である

Question 4

「わかるとできるの壁」を意識することで、研修への向き合い方はどう変わるか？

Accepted Answer

「もう知っている」と斜に構えることなく、前のめりで主体的に参加できるようになる 知識を蓄えることではなく、現場で実践するための次の一歩や道筋を見出す意識になる 自分自身がいかに考え、どう行動に移すかを行動ベースで捉えられるようになる

Question 5

薬剤師が学んだ知識を真の価値に変えるにはどうすればよいか？

Accepted Answer

自己の知識欲を満たすだけでなく、患者の薬物治療の質を向上させて初めて価値が生まれる 「自分は本当にこれを使いこなせているか、実践できているか」と自問自答することが大切である 「わかるとできるの壁」を認識することで、あらゆる学びの質を一段深く高めることができる

Podcast振り返り

「わかる」と「できる」の壁が教えてくれる知ってることを学ぶ価値