Question 1

ゴスペラーズの北山陽一さんと音声学者の川原繁人先生はどのようにして出会ったのか？

Accepted Answer

2021年秋学期、慶應義塾大学で行われた川原先生のオンライン授業を北山さんが一学生として履修した 授業に声優を呼ぶデモの際、北山さんが「山寺宏一さんをお呼びしましょうか」と提案したことで川原先生を驚かせた 北山さんは特別扱いを避けるため正体を隠していたが、川原先生が素性を尋ねたことでゴスペラーズのメンバーだと判明した

Question 2

音声学などの科学的アプローチを知ることは、歌手にとってなぜ重要なのか？

Accepted Answer

自分の感覚だけで反復練習するだけでなく、MRIなどで発声時の実際の舌や筋肉の動きを客観的に確認できる なぜ上手く歌えないのかという原因が体の構造から理解でき、無駄な迷いやストレスを減らせる 「あ」から「い」に変わると自然に声が高くなるなど、体の自然な仕組みを知ることで適切な歌唱戦略を立てられる 長年の経験則に科学的な裏付けが加わることで、技術向上のお守りや確信になる

Question 3

絵本『うたうからだのふしぎ』では、声を出す仕組みをどのように工夫して描いたのか？

Accepted Answer

体内の器官そのものではなく、出入りする「空気」を主人公に据えて物語を展開させた 呼吸の際に横隔膜や肋間筋など複数の筋肉がどのように連動して肺を動かしているかを正確に表現した 子ども向けに親しみやすく擬人化しつつも、将来本格的に学ぶ際に矛盾しないよう科学的な厳密さを両立させた 絵本の世界観や専門用語を盛り込んだ楽曲を制作し、耳からも楽しく学べる工夫を取り入れた

Question 4

続編『きこえる！ うたうからだのふしぎ』では、音を聞く体の仕組みがどのように描かれているか？

Accepted Answer

歌は聴き手の体に届いて初めて完成するという考えから、耳から音を受け取る仕組みを取り上げた 人間の体で一番小さな3つの骨「耳小骨」（ツチ・キヌ・アブミ）が音を大きくする働きをキャラクター化して描いた 大きな音が入ったときに骨の動きを抑えて耳を守る「中耳筋」の役割を、抱きしめる動作で分かりやすく表現した 空気が鼓膜を震わせ、そこから電気信号に変換されて脳に届くまでのプロセスを哲学的に工夫して描いた

Question 5

絵本や音声学の取り組みは、どのような成果や新たな気づきをもたらしたか？

Accepted Answer

難聴学校の子どもたちが絵本を見ることで、自分の発音時の舌や口の動きを視覚的に理解する助けになった 医療用のMRI動画が子どもには怖かったため、VTuber技術を使って親しみやすいMRIアニメーション動画を制作した 日本語の「さしすせそ」など、普段無意識に発音している母音と子音の複雑な組み合わせに気づくきっかけを生んだ

Podcast振り返り

282. 「うた」は経験？科学？ゴスペラーズ・北山陽一さんと音声学者・川原繁人先生が登場！【うたうからだのふしぎ前編】

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