Question 1

映画『メッセージ』における言語学的な設定は、現実とどう異なっているか？

Accepted Answer

映画は「言語が思考や世界の捉え方を決定する」というサピア・ウォーフの強い仮説をさらに誇張している 現実の言語学では、言語が思考に影響を与えるとする「弱い仮説」が一般的である 実際の研究では、異言語習得による認知の変化は、特定のタスクの反応速度がわずかに上がる程度とされる

Question 2

サピア・ウォーフの強い仮説を信じることには、どのようなリスクがあるか？

Accepted Answer

「使う言語が違えば根本的に分かり合えない」という、極端な分断の論理につながりかねない 異文化共生や相互理解を不可能とする、別種の偏見を助長する危険性がある 学術的な知見を無視して物語としてのみ消費すると、言語に対する誤解を招く恐れがある

Question 3

ヘプタポッドの言語に見られる特徴（線状性やアスペクト）とは何か？

Accepted Answer

音声言語が一列に並ぶ「線状性」を持つのに対し、彼らの図形言語はそれを欠き、全体を同時に提示する 「アボットは死の過程（death process）にある」という台詞は、時制（テンス）ではなく動作の局面（アスペクト）を表している可能性がある テンスが発達していない言語は地球上にも存在し、それだけで「時間の捉え方が全く違う」と断じるのは早計かもしれない

Question 4

宇宙人の言語解読において、本来どのような専門家が必要だと議論されたか？

Accepted Answer

人間中心のバイアスを避けるため、動物の文法を研究する動物言語学者の視点が有効である 人間と動物を二分せず、周囲の環境との関わりから他者を理解するマルチスピーシーズ人類学の視点 未知の言語にある可能性（冠詞やジェンダーの有無など）を幅広く知る、多様な言語の専門家

Question 5

ウォーフの本来の思想に基づくと、この映画はどう再解釈できるか？

Accepted Answer

言語を理解することは、その言語の使い手に対する「兄弟愛」や尊重の気持ちを育む手段である 「相手を人間か本能的な獣か」で分ける西洋中心的な二分法を、言語の習得を通じて打ち砕く物語とも取れる 科学的な誇張はあるものの、断絶した世界を繋ぐための架け橋としての言語の重要性が描かれている

Podcast振り返り

言語学映画『メッセージ』にマジレスする動画 #452