Question 1

自分たちでフリースクールを立ち上げるに至った経緯とは何か？

Accepted Answer

学校に行かない選択をしたホームスクーラー同士として出会った 地域のサークル活動で一緒に過ごす中で仲間意識が育まれた 東京都の助成金制度開始のタイミングに合わせて一気に立ち上げた

Question 2

当事者同士で運営するフリースクールにおける関係性の特徴とは何か？

Accepted Answer

サービス提供者とお客さんという上下関係がなく全員が対等である お互いの子どもをみんなで見守り支え合う自主保育型の体制をとっている 親のニーズ（勉強や預かり）に流されず子ども本来の姿に向き合える

Question 3

特定の拠点を持たずに屋外で活動することで生まれたメリットとは何か？

Accepted Answer

活動場所を探し求めることで地域の人々や施設との繋がりが広がった 河原などのオープンな場で活動することで地域住民への認知が進んだ 地域社会の教育観や学校観を少しずつ変えていくきっかけとなっている

Question 4

リーダーを置かずに全員で話し合って決める運営方法の面白さとは何か？

Accepted Answer

特別な決定権を持つリーダーを置かず全員がフラットな立場をとる 効率重視ではなく泥臭く対話を重ねて合意形成するプロセスに醍醐味がある サービスの利用関係を超えて一人のママ友・仲間として長く繋がっていられる

Question 5

従来の学校教育の限界に対して、自ら学びの場を作る意義とは何か？

Accepted Answer

限界を迎えた学校（タイタニック号）に頼らず自分たちでイカダ（場）を作る 制度の変化により学校に通わなくても進学や学びの選択肢は存在する 行政や国に頼るのではなく当事者が自ら立ち上がりコミュニティを作ることが重要である

Podcast振り返り

【第207回】フリースクールのリアル〜光編〜