#10 わたし起点の一撃でいい

「ふつうの先生の、ふつうじゃない話を聴いていく番組」 ホストは、高知の現役教員で「会いに行けるセンセイ」という活動をする「のざたん」

第10回は、前回話した「学校の外に居場所を持つ」という話への、自分自身のツッコミから始まります。——外を見にいくって言ったけど、それ、良さそうなもの＝キラキラを探しにいくことになってないか？ きっかけは、生徒が研究者やNPOに絞られていない質問メールを大量に送り、受け手が疲弊してしまう「探究公害」と呼ばれる現象。生徒を責める話ではありません。なぜ生徒はいきなり専門家に向かうのか——その問いを、先生自身に返してみます。 正解のない時代だと言われながら、正解を探す癖だけが残っている。キラキラした「良さそう」を追いかけるより、わたしが何に引っかかっているか、目の前の具体的なひとりの困りごとに向き合う。その一撃でいいんだ、という話です。

▼ この回で話したこと 

・前回の「外に居場所を持つ」への自己ツッコミ：外を見にいくことが、キラキラ探しになっていないか ・入り口としての「探究公害」——生徒がいきなり専門家に向かうのはなぜか 
・その問いを先生自身に返す：生徒が立派なものに向かうのは、先生自身が正解と成果に追われているから。これは自戒として語る ・正解のない時代だと言いながら、正しいやり方を探し続けている。第5〜7回の「そもそも」「引き出す」ともつながる 
・正解を追いかけるのを手放す。これは諦めじゃなく、引き算 
・「良さそう」を手放すと残るのは、自分が何に引っかかっているか、という一次情報 
・「会いに行けるセンセイ」の起点は、ある保護者の「学校の先生と気軽に相談できないんですかね」という一言だった。大きな主語じゃなく、目の前のひとりから始まったから、続けてこられた 
・リスナーへの問い：「誰もが」のために何かする前に、今いちばん気になっている目の前のひとりは、誰ですか

🎙 Voicy「学びのセカンドオピニオン」 → https://voicy.jp/channel/3708 
📝 note（ゆとり教育者マガジン） → https://note.com/nozkoh

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