#03 『SNSを禁止に』でいいんだっけ？

第3話のテーマは「『SNSを禁止に』でいいんだっけ？」。前回の続きで、今回は“いっそ禁止してほしい”という気持ちから話し始めます。

見るのが止まらないように、よくできている——前回そんな話をしました。そんなに上手に作られたものを子どもにポンと渡すのだから、「もう入り口で止めておいてよ」と思うのは、けっこう自然なこと。実際、世界では本気で線を引いた国もあります。オーストラリアが16歳未満の利用を禁止し、フランスやインドネシア、イギリスなどでも似た動きが。ヨーロッパ全体でも議論が広がりそうな気配です。

ただ、この“禁止”、よく見ると誰に向けたルールなのかがポイントでした。止められるのは子ども本人ではなく、年齢確認をする事業者側。本人への罰則はなく、誕生日をずらして入力したり、抜け道の情報が子ども同士で共有されたり。学校のタブレットでも、フィルタリングをどうすり抜けるかは、いつのまにか“文化”として広まっている——そんな現場のリアルも出てきました。

そして禁止には、見えにくい副作用もあります。隠れて使えば、トラブルが起きたとき「そもそも使っていた」という告白から始めなければならず、相談のハードルが上がる。使わない前提のコミュニティでは、危ない使い方を教えることもできない。一方で、まったく制限がないのも考えもの——ブレーキがきかない子には、ある程度の枠が必要かもしれない。そのあいだで、大人もずっと揺れています。

日本では今のところ、禁止という方向ではなさそう。だとしたら、危なさも含めて、大人も子どもも一緒に学んでいくしかない。結局は世界中が「どうしたらいいんだろう」と困っている、というのが正直なところでした。

禁止か、自由か。そう決めてしまう前に、まず「ちょっと話そう」。今日もそこに落ち着きました。

次回は「検索したあと、どうしてます？」。“正しいのか、信頼していいのか自信がない”——そんな、大人こそ今さら聞きづらい話をしていきます。

――――――――――⏱ チャプター

00:00 オープニング00:26 前回の続き：「いっそ禁止してくれたら」という気持ち01:51 「禁止してます」って家庭、実際どうなの？02:27 スマホを持たせる＝SNS解禁、がセットになっている03:11 見るように作られている（前回の続き）／ショート動画の話題05:27 世界で「◯歳未満禁止」が始まった＝オーストラリア06:22 子どもは「他の国で禁止＝危険なんだ」と受け取る07:37 フランス・インドネシア・イギリス…EUへ広がる動き08:18 そもそも、何が禁止されてるの？08:44 止めるのは誰？＝事業者側の年齢確認09:42 禁止しても、すり抜けて使い続けている10:31 年齢の基準が国でバラバラ＝「なんで守るの？」問題11:40 本人に罰則はない／抜け道は検索で広まる12:17 学校のタブレットで、フィルタリングをすり抜ける“文化”15:40 禁止しても、使ってほしくない層が使ってしまう16:00 制限がゼロも考えもの＝ブレーキと依存の見極め17:00 依存傾向の子＝スワイプが止まらない18:50 禁止の副作用：隠れて使う→相談できなくなる19:25 「ルール違反」の告白から始まるハードル／学ぶ機会が失われる21:04 日本は今のところ、禁止の方向ではなさそう21:57 危なさも含めて、大人も子どもも一緒に学ぶ22:53 周りの大人が、ちょっとでも触れて、話せる関係を23:30 まとめ：禁止か自由かの前に、まず話そう23:58 世界中が「どうしたらいい」と困っている

――――――――――🎙 パーソナリティのざたん（聞き手・会いに行けるセンセイ） https://meetupsensei.com/安藤未希（メディア情報リテラシー／株式会社インフォハント代表） https://infohunt.co.jp/

📮 質問・おたよりフォーム
https://forms.gle/M5SDiGEy1TyAeN9D7