
通勤ひとりごとラジオ|福祉×教育×パパ質問箱を開けたら、10枚を超える相談が入ってた。眠れない時はどうしたらいいか、口の悪さをどうにかしたい——。児童養護施設に置いたその箱に、こんなにも声が集まる。
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裏を返せば、普段の関わりの中で「納得いく回答」をもらえてないってことなのかもしれない。先生たちはいい加減じゃないんです。みんな一生懸命やってる。ただ…
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ヒットを打とうとして振ってるのに、結果はゴロにしかなってない。そういう惜しさを感じる場面が、どうしても出てくる。
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学習支援も同じ。宿題には付き合ってるのに、肝心の勉強の仕方が身についてない。模範解答の答えだけ写して「そうなんだ」で先に進んでたら、それは勉強になってない。
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少年院では、数学の勉強法そのものをまず教えてた。自分で解いて、隣に模範解答を写して、どこで道が分かれたかを見比べる——根っこから手を入れると、こどもは勝手に伸びていく。
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枝の先を払い続けるより、幹に近いところを直す。感情と感情表現を分ける、みたいな社会生活の一歩目を、言葉にして渡していく。月2回しか行けないのが心苦しいけれど、できることはまだいっぱいあるなと思わされた朝でした。
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あなたの現場では、根っこと枝、どっちに手が伸びてますか。
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