AIの時代こそ保育園がおもしろい #111

「自分の頭で考える」とはどういうことか。ゲーム実況者から哲学者まで30人が書いた本をきっかけに、3人がそれぞれの答えを出し合い、保育者が考えたいこと、考えなくていいことまで話しました。

今回はチロ先生が『自分の頭で考える 世界をもっとおもしろくする方法』（朝を待つための知見 編／講談社）を紹介します。

▼今回の話の流れ

ゲーム実況者、囲碁棋士、柔道の金メダリスト、料理研究家、哲学者など30人が「自分の頭で考える」を書いた本／年下の書き手も多く、SNSに詳しい人ほど知っている顔ぶれ／もし自分たちが31人目として書くなら？／川地さんの答え。それっぽい言葉のまま終わらせず、「いい保育」も自分なりに定義する／AIに任せるなら、何を考えさせ、出てきたものをどう決めるか／木曽さんの答え。自分が気になる問いを持つこと。気になる虫は調べて、捕まえてみる／人の言うことを鵜呑みにしないのは、ある種の反抗／「もっと自分の頭で考えて動いて」の「考える」は何が違う？／考えなくていい仕事があってもいい。考えることを良しとされすぎるのも窮屈／仕事で考えずにすむぶん、家ではショート動画で2〜3時間／受け身でも生きていける社会は、いい社会なのかもしれない／晩ごはんの献立もAIに決めてもらう／最後に残るのは「好きか嫌いか」の感覚／何も言わなければ、AIは平均的な答えしか出さない／考えていない人はいない。考えている範囲が違うだけ／チロ先生の答え。月案や週案は一から書くより、その日の子どもに合わせて変えたことを書きたい／保育者が考えたいのは、目の前の子どものこと／子どもは言葉を話す前、0歳から考えている／保育者は、子どもが考える力をつけるための相手。答えは100点でなくていい／作るいちばん楽しいところをAIに先回りされる、というクリエイターの声／AIにしか相談できない子どもが増えたら？／自分で選んでいるつもりのショート動画／親もAIやSNSを知らないままではいられない／「おもしろい」の基準は、いろんな大人と生身で関わるなかで育つ／いろんな大人に安全に出会える場所としての保育園

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