集まれ！子ども発達 作戦会議療育の先生から届いたご相談にお答えする全3回シリーズの第1回。テーマは“パ行混じりの発音との向き合い方”です。
▼目次
0:00 オープニング もうすぐ夏休みですね
3:15 【お便り】「『貸して』が『ばけて』『ぱペペ』のようにパ行混じりの音になってしまう…発音できる音を増やすには？ そもそも今はこのままでいい？」
05:50 言葉ってどうやって獲得してきたっけ？
09:45 発音には「獲得の順序」があり、サ行などの複雑な音が遅れるのは自然なこと
13:20 言葉を8階建てのビルに例えた「言葉のビルディング」
18:20 言葉が通じないときどうする？
21:30 今は心を通わすことが大切
23:40 大人の基本姿勢「SOUL」とは？
28:20 インリアル・アプローチの7つの技法 心を通わせる関わりのヒント
33:00 エンディング 大人側の評価と次回に向けて
▼話にでてきたサイトのURL
言葉のビルディング（大阪教育センター）
https://www2.osaka-c.ed.jp/kishiwada-y/711ecc2bf881a6bdd360d6eccf21c548.pdf
音の習得順（発達ナビ）
https://h-navi.jp/column/article/35030069
インリアルアプローチ（難聴児支援教材研究会）https://nanchosien.blog/inreal-approach/
▼この回のポイント
・発音には「獲得の順序」がある——サ行などが遅いのは自然なこと
・「話せる／話せない」の0か100ではなく、理解・リズム・ジェスチャーも見る
・言葉は8階建ての「ビルディング」——3歳はまず生活と身体の土台づくり
・大人の基本姿勢「SUL」（静かに見守る・深く理解する・耳を傾ける）
・インリアル・アプローチ7つの技法（ミラーリング・リフレクティングなど）
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▼【集まれ！子ども発達 作戦会議】とは？
子どもとの関わり方、一人でモヤモヤしていませんか？「集まれ！子ども発達 作戦会議」は、保育・教育・発達支援・医療福祉・子育てなど、子どもに関わるすべての人の「困った…」を「やってみよう！」に変えるPodcastです。
毎回、専門家や実践家と対話し、現場で本当に使える具体的な「関わり方作戦」を一緒に発明していきます。
「ひとりじゃない」「明日はこれを試そう！」 そんな風に思えるヒントと勇気をお届けします。
=====パーソナリティ=====
ケン：児童発達支援など13年以上の現場経験を持つ専門家。
タム：ケンさんや皆さんから学びたい人。教育・子ども関連業界で10年以上サービス開発などに従事。
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