支援の現場で生きる「後ろ歩き」——スポーツで磨いた視野の話｜6月15日

週末はずっとスポーツ漬けだった。NBAファイナルでニューヨークニックスが53年ぶりに優勝して、今朝はワールドカップで日本がオランダと2対2。思わず声が出るくらい面白かった。

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で、ふと支援の現場の話に繋がった。

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発達支援でも教育でも、職員より「こどもの数の方が多い」——これがいつだって大前提。少年院だと1対20、学校なら1対30になることもある。

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そうなると、五感をバラバラに使う必要が出てくる。目では目の前のこのノートを見ながら、耳では教室の端っこのざわつきを拾っている。ハサミを「貸して」と言われたら、左手で差し出しながら顔は別の子をを見てる——バスケのノールックパスと、ほとんど同じ感覚なんです。

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この前、公園にこどもたちを連れて行ったときもそうでした。グループがいくつにも分かれて、遊具の影でふっと見えなくなる。だから僕は、後ろ向きに歩く。目はこどもを捉えたまま、立ち位置だけそっと下げていく。見えない時間を、限りなくゼロに近づけたいから。

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これって、運動してこなかった人が言われてすぐできる動きじゃない…。スポーツで磨いた身体と視野が、そのまま現場で効いてる。運動性能を上げておくってのは、対人職にも案外つながってくるんじゃないか。そんなことを考えた、いい朝でした。

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