校則をこどもに考えさせることの意味を疑う｜8月17日

曇り空の茨城から、お盆明け最初の通勤ひとりごとラジオです。お盆休みの振り返りと、最近ずっと引っかかっている教育への違和感について話しました。

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お盆は家族で埼玉に帰省したり、日立市かみね動物園のナイトサファリに行ったり、久しぶりにベランダでバーベキューをしたり。不良米・第2期の稲も台風の影響を受けず無事に穂が出そろって、静かで充実した4日間でした。

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車の中で妻とした話も面白くて。テクノロジーの進化って結局「複数人で担っていたことが一人でできるようになっていくこと」なんじゃないか、と。

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子育てセミランを一人で回せているのも、印刷会社や倉庫と契約せずアパレルを展開できているのも、その流れの上にある。娘が数年後にアルバイトを始めるとしたら、時給の感覚から早く抜け出すために何を経験させたいか、という話にもつながりました。

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そこから連想したのが、校則や行事をこどもたちにゼロから議論させることへの違和感です。少年院で出会った子たちの走り方の話を交えながら、「議論の場」を用意することと「主体性が育つこと」は同じじゃないんじゃないか、という話をしています。

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一人でできることが増えた時代に、こどもたちに本当に鍛えてほしい力は何なのか。そんなことを考えた一日でした。

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