
通勤ひとりごとラジオ|福祉×教育×パパ大学のダンス部で踊っていた頃の景色が、まさかこんなふうに帰ってくるとは思わなかった。41歳、初訪問の小学校で、屋外で、ダンスを教えてきた。
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こどもたち20人の中には経験者もいる。ただ、「できる」ことと「使いこなせる」ことは違う。猫踏んじゃったが弾けることと、ピアノが弾けることの違いに近い。僕で大丈夫か…と不安をかかえながら行ったけど、なんとかなった♪
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集団指導で僕がいつも考えるのは、ボトムに合わせつつ上級者のモチベーションを切らさない仕掛けの仕込み方。少年院で授業をしていた頃から、ずっとそこと向き合ってきた。
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翌日は娘の運動会。一癖も二癖もある競技が並んでいて、こどもたちが徒競走で全力を出し切れていないように見えた。いい運動会だったけど、もっとシンプルにまっすぐ走らせてあげるだけで、見る側はちゃんと感動するんじゃないかな…とも思う。
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日曜は田植えの手伝い。教えてくれる人の言葉が雑すぎて、若い人が入りにくい土壌だなと感じる瞬間がいくつもあった。
技術や知識の前に、場のつくり方と関係性なんじゃないか。週末をかけて、ぐるぐる考えていたように思います。
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へいなかって何者? ▶ 公認心理師・元法務教官/放デイ指導員/スクールカウンセラー → https://lit.link/heinaka
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