学校・施設の現場で起きる「文脈無視の指導」の話｜7月8日

廊下でこどもと先生が話し込んでいる。そこへ別の先生が通りかかって、「なんでまだそこにいるんだ」と一言——そういう場面、現場では珍しくないんですよ。

ㅤ

大谷翔平がマウンド上で感情的になっても、「冷静になれよ」って言う人をほとんど見かけない。でも教室で先生がこどもを怒ると、途端に「指導が下手」って断罪される。その差ってどこから来るんだろう、という話から今日は始まりました。

ㅤ

自分とは違うアプローチを許容できない大人の視野の狭さと、その裏にある「こどもや相手への不信感」について考えたんです。

ㅤ

じゃがいもと玉ねぎと人参が揃っていても、作れるのはカレーだけじゃない。肉じゃがもシチューもポトフもある。それなのに「なんでカレーを作らないんだ」って怒ってしまう人がいる——一つの状況に対する打ち手は複数あるはずなのに、それを忘れてる大人が多いよね、っていう話。

ㅤ

相談室に二人連れていく、廊下で座って話し込む——それぞれちゃんと理由があってやっていることに、後から通りかかった大人が文脈を無視して口を出す。これ、誰も幸せにしないんですよね。

ㅤ

「レベルが低い場所は美味しい」って思って見過ごしてきた自分にも、最近ちょっとした変化があった、という話も添えています。

ㅤ

通勤ひとりごとラジオ ▶ 仕事や子育てからの気づきを、通勤中の車内からお届けする音声日記。 Xで毎朝8:00頃ライブ配信中 → https://x.com/Heino_naka
ㅤ
へいなかって何者？ ▶ 公認心理師・元法務教官／放デイ指導員／スクールカウンセラー → https://lit.link/heinaka
ㅤ
食べる子育て支援 ▶ 「おうえんまろん」 https://kasama-kids.stores.jp/

ㅤ

#発達支援 #学校現場 #公認心理師 #元法務教官 #子育て #信頼関係 #通勤ひとりごとラジオ