古文漢文を学ぶ意味を、占領の話と『えんとつ町のプペル』から考えてみた

ある方からの相談は、「古文漢文を勉強する意味が真剣にわかりません。何のためにあるんですか？教えてください」というものでした。

確かに、俺は社会に出て一回も使ったことがないです。ほとんどの方がそうなんじゃないかと思います。

これは古文漢文に限った話ではないんですが、「何のために学ぶのか」の説明がないと、勉強に腰が入らないんですよね。

子供には「これ、なんでやるの？」「大人になって役に立つんですか？」というシンプルな疑問がある訳です。

そのときの学校側の、先生の返しって弱くないですか。

理科でも数学でも英語でも、そのカウンターが毎回弱いんです。どこか言い訳っぽいというか。

「いや、全然腑に落ちないんですけど」「もうちょっといいのくださいよ」と思いません？

欲しいのは、「こういうためにやるんだよ」という、すごく納得感のある答えなんです。

数学や英語や国語なら、納得感のある理由をつけられそうです。でも古文漢文の返しは、ちょっと難しそうですよね。

俺も古文漢文はいると思っている派なんですが、ここからは「古文漢文はこうでこうだから、絶対に必要なんだ」というスタンスに立って考えてみます。

仮に、今の日本の教育のカリキュラムを作った人がめちゃくちゃ賢くて、日本の未来のことを真剣に考えていた人だったとします。

その前提に立つと、古文漢文をカリキュラムに入れている意味が、何かしらある訳です。それは何なのか。

これは、スリランカに行ったときに教えてもらった話なんですが、国を占領するときは2回占領しなきゃいけないそうなんです。

1回目は土地です。戦争をして土地を取り、旗を立てて「ここは俺らの土地な」とやる。

でも、土地を占領しただけでは占領は終わらないと。

そこには必ず残党がいて、「先祖の土地を取り上げやがって、ふざけんな」と、決死の覚悟で反撃してくる。手負いの動物のように、死ぬ気でぶつかってくるんです。

日本の歴史でいえば、神風特攻隊は帰りの燃料を積まず、爆弾を積んだ飛行機でそのまま戦艦にぶつかっていった訳ですよね。

1機の飛行機で戦艦が沈んでしまうのは、大打撃です。だから占領は、土地を取っても終わらないんです。

大事なのは、残党の「ふざけんな」という思いを消すこと。そのために何をするかというと、先祖とのつながりを断つんです。

要するに、歴史を燃やす。そうすると、その土地への思い入れがなくなるんですね。

皆さん、ひいおじいちゃんやひいおばあちゃん、その前のことって知らないでしょう。戦争に負けると、だいたいそこが消されるそうなんです。

スポーツを見ていても、「この国、愛国心めっちゃ強いな」という国がある一方で、日本は「国のためにやってます」という感じがあんまりないじゃないですか。

歴史を燃やされると、そうなっちゃうんじゃないかと思うんです。燃やされる前は「うちの先祖のために」という気持ちがあったはずで。

日本も一度戦争に負けているので、歴史は消されているはずです。俺はその前のことを知らないけど、まあ消されているでしょう、と。

ここからはずっとファンタジーというか、仮説です。

マッカーサーのような人が来て「歴史を消します」となったとき、俺が「消されてなるものか」と思っていたら、どこかにこっそり日本の歴史を仕込んでやろうと思うんです。

ただ、日本史の教科書に入れてしまうと、チェックが入って黒塗りにされ、見つかってしまう。

そこで、「物語を学ぶ」みたいな言い方にして、古文漢文に忍ばせる。古文漢文って、歴史そのものじゃないですか。

この角度から、日本人にご先祖様への思いを育ませる。俺だったら、そうします。

日本史ではもう完全に切られていても、古文漢文経由なら「俺たちのご先祖さんって、こういうところから来てるんだな」と少しつながれる訳です。

これはまさに、『えんとつ町のプペル』のブルーノがやったことなんです。

ブルーノは「えんとつ町の歴史はこうですよ」とは言っていません。紙芝居の中に隠したんです。

異端審問官は、歴史のことを口にするやつのチェックはめちゃくちゃするけれど、まさか紙芝居に仕込んでいるとは思わない。そうやって目をすり抜けた。

だから発想としては、古文漢文はブルーノ的な発想なんじゃないか。

古文漢文があるから、日本人はまだギリギリご先祖様に思いを馳せられて、チームとしての強さを維持できているのかもしれない。信じるか信じないかはあなた次第です。

こういう説明だったら、「おお、なるほどな。ちょっと勉強してみようかな」と思いませんか。

たぶん、納得感さえあればいいと思うんですよね。

「昔のことを学びましょう」「古文漢文を覚えなさい」と言っても、子供たちはたぶん勉強しないと思います。

でも「古文漢文を学んだら、先祖とのつながりがそこからたどれるのか」「国を強くするってそういうことか」「俺たちって愛国心がもうないんだな」という角度から入ると、ちょっと面白くないですか。

最後に少しお知らせを。幕張メッセで『えんとつ町の踊るハロウィンナイト2027』をやります。オンラインサロン『西野亮廣エンタメ研究所』では、毎日2000〜3000文字の記事を投稿しています。

それでは素敵な一日をお過ごしください。じゃあまたね。

まとめ

古文漢文を学ぶ意味は、「先祖とのつながりを残すために仕込まれたもの」と考えると、ぐっと納得しやすくなるんじゃないかと俺は思っています。あくまで仮説ですが、勉強に必要なのはこういう納得感なんだと思います。

• 「何のために学ぶのか」への大人の返しは、いつも弱くて腑に落ちない
• 占領は土地と歴史の2回必要で、歴史を燃やされると先祖への思い入れが消える
• 古文漢文は、ブルーノが紙芝居に歴史を隠したように、日本の歴史を忍ばせたものかもしれない
• 子供が勉強に向かうには、納得感のある理由があればいい