登校しぶりの朝に怒鳴るより大事な「関係性」という評価尺度｜9月10日

宿題をやらせることに成功したのに、なぜかこどもとの空気がぎくしゃくしていく。そんな経験、ありませんか？

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僕は保護者や先生によく、コミュニケーションは基本的に交渉なんですという話をします。「お醤油とって」、「宿題やっといてね」、こういう小さなやりとりも全部交渉。でもだからこそ、成立したか不成立だったかで判断しがちです。だけど…

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その尺度だけだと危ういんです。

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例えば登校しぶりの朝、怒鳴ってでも学校に連れて行けば、その日の交渉は成立します。学校に行かせたいという親のニーズは満たされるわけですから。

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でもその裏で、こどもの保護者への信頼感が致命的に損なわれていたら、次のチャンスはもう来ません。関係性が終わらせられない間柄だからこそ、目先の勝ち負けより大事な尺度があるはずです。

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交渉の成立不成立だけでなく、関係性が深まったか悪化したか。この2つの尺度を分けて持てるかどうかで、子どもとの向き合い方はだいぶ変わってくるんじゃないかと思っています。
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