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身体知

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身体知（Embodied Knowledge）とは、言葉にしきれない、身体で覚えた技やコツのことです。身体の使い方や感覚の言語化、稽古と上達など、からだで分かることにまつわるテーマを含みます。

記事28本6番組最終更新 2026/10/12

28本の記事

並び順

緊縛教室の講習日誌
#66 掛り点を捉えたら逃がさないように意識する
「掛り点」とは何か？
縄のテンションが緩みやすいのはどのような場面か？
操作中に縄が緩んでしまう主な原因は何か？
なぜ「持ち手」ではなく「掛り点」に意識を置くべきなのか？
掛り点を逃がさないように意識して操作するとどのような効果があるか？
約5分で読める音声6分2026/07/23

緊縛教室の講習日誌

#65 縄の一本ずつのテンションを確認する

「二本取り」において生じやすい縄のテンションのズレとは何か？

なぜ2本の縄の間でテンションのズレが生じてしまうのか？

縄のテンションが揃っていないとどのような問題が起こるのか？

縄のテンションを正しく揃えるためにはどうすればよいか？

テンションのズレを解消し技術を向上させるためのポイントは何か？

約6分で読める音声5分2026/07/22

緊縛教室の講習日誌

#64 テンションを“掛けない”部分を意識する

なぜテンションを「掛けない部分」を意識することが重要なのか？

初心者が抜くべきところでテンションを掛けてしまうと、どのような問題が起きるか？

後手縛りにおける「テンションを掛けない」具体的な設計とはどのようなものか？

緊縛における「緩急強弱」において、「緩」や「弱」がなぜ大切なのか？

緊縛のクオリティを高めるために、どのように縛り方を再点検すべきか？

約6分で読める音声6分2026/07/21

超相対性理論

#164 身体性と儀式をめぐる雑談ゲスト：深井龍之介さん（その1）【超相対性理論】

ブルックリンでの「タイヤを頭に乗せた男」のエピソードから語られる認知のあり方とは？

深井氏が考える、公人としての発信とプライバシーのリスクに関する葛藤とは？

深井氏が現在取り組んでいる「内観」や身体の観察にはどのような目的があるのか？

楽器演奏において、技術以上に重要とされる「認知の捉え方」とは何か？

荒木氏の整体体験に見る、脳と身体の「庇い（かばい）」の関係とは何か？

約12分で読める音声24分2024/06/05

超相対性理論

#159 『ナチュラル・リーダーシップの教科書』刊行記念イベントゲスト：小日向素子さん（その3）【超相対性理論】

「高度なレベルで心身が一致する」とは、具体的にどのような状態を指すのか？

意識的にキャッチすべき「内部センサー（内受容感覚）」とは何か？

言葉による表現の限界と、コミュニケーションにおける「誤解」の価値とは何か？

「言葉の檻（おり）」から逃れて感覚から生き直すことには、どのような意義があるのか？

合宿などの非言語的な体験の共有は、チームの意思決定にどう寄与するのか？

約11分で読める音声17分2024/05/01

超相対性理論

#173 世界に触れる方法をさぐる／ゲスト：今宿未悠さん（その1）【超相対性理論】

詩人の今宿未悠さんが、自身の表現活動において特に関心を持っていることは何か？

「世界に触れる」というテーマについて考えるきっかけとなった経験は何か？

マクロレンズでの撮影において、なぜ「触れている」ような感覚が生じるのか？

今宿さんが指摘する「視覚」と「触覚」の決定的な違いとは何か？

触覚における「距離感マイナス」とはどのような状態を指すのか？

約12分で読める音声20分2024/09/18

超相対性理論

#176 世界に触れる方法をさぐる／ゲスト：今宿未悠さん（その4）【超相対性理論】

日常を「異化」し、世界を具体的に捉え直すための具体的なトレーニングとは？

「触覚」を通じた世界との関わりにおいて、都市生活が与える制約とは何か？

他者や外部と「ビート（鼓動）」を共有することには、どのような心理的効果があるか？

「内受容感覚（体内の感覚）」を意識することは、なぜ必要なのか？

世界に触れるための究極の手段として、なぜ「行為せよ」という言葉が選ばれたのか？

約14分で読める音声25分2024/10/09

超相対性理論

#166 身体性と儀式をめぐる雑談ゲスト：深井龍之介さん（その3）【超相対性理論】

「儀式」は現代社会においてどのような役割を持つべきか？

「事後合理性」でしか説明できないものの価値とは何か？

身体を通じた「型」の習得にはどのような意味があるのか？

日本の伝統的な組織における非言語コミュニケーションの特徴は何か？

信頼関係と言語による説明コストにはどのような関係があるか？

約16分で読める音声28分2024/06/19

超相対性理論

#174 世界に触れる方法をさぐる／ゲスト：今宿未悠さん（その2）【超相対性理論】

カメラという道具を使うことで、世界との関係性はどのように変化するか？

世界に「触れる」感覚を得るために、身体の姿勢や環境はどう影響するか？

日本語の「とる」という言葉には、どのような多様な意味が込められているか？

視覚情報である写真が、なぜ「触覚」や他の感覚を呼び起こすのか？

木村敏の提唱する「リアリティ」と「アクチュアリティ」にはどのような違いがあるか？

約11分で読める音声20分2024/09/25

超相対性理論

#168 雑談回2　AIと人間の領分をどう分けるか〜感情と身体のしごとを考える【超相対性理論】

AIが論理的な作業を代替したとき、人間に残される「領分」とは何か？

なぜ今、科学やビジネスの文脈で「一人称研究」や「主観」が注目されているのか？

多様な自己表現が「SNS的な競争」に回収される懸念とは何か？

大判カメラのような「不便で非効率な体験」が人間に強いるものとは何か？

「流暢に語れる言葉」が必ずしも信頼できないのはなぜか？

約12分で読める音声21分2024/07/03

緊縛教室の講習日誌

#63 テンションが掛かる角度に気をつける

縄にテンションを掛ける際の基本的な角度の考え方とは何か？

テンションが斜めに掛かると「二本取り」の効果が薄れるのはなぜか？

斜めにテンションが掛かることによる「縄のずれ」にはどのような危険があるか？

垂直にテンションを掛けるのが難しくなる状況や、特に注意すべき部位はどこか？

垂直に縄を掛けて「面での圧迫」にすることにはどのようなメリットがあるか？

約6分で読める音声6分2026/07/20

緊縛教室の講習日誌

#62 梃子の原理を（それなりに）理解する

緊縛の技術において、なぜテコの原理のような物理的理解が必要なのか？

支点・力点・作用点を「点」として捉えるべき理由とは何か？

テンションをかける際、なぜ「支点」を見落としてはいけないのか？

支点を適切に設定することには、どのような役割があるのか？

テコの原理を実践で活かすためには、どのように身につければよいか？

約6分で読める音声7分2026/07/19

シリコンバレーの縁側で：半歩引いて未来を考える対話

AIに代替されないのは「私が感じたこと」。センス、パッション、ウィズダム

なぜ「私が感じたこと」や身体性はAIに代替されないのか？

人間の知覚メカニズムとAIのデータ処理にはどのような違いがあるのか？

なぜ「最高のもの」や最適解を一意に決めることはできないのか？

AI技術トレンドは「IQの追求」からどのように変化しているのか？

AI時代に人間に残り続ける「3つのコア」とは何か？

約13分で読める音声25分2026/10/08

超相対性理論

#249　AI時代の思考力とは？／ゲスト：山野弘樹さん（その2）

AIによる「認知的植民地主義」とはどのようなリスクを指すか？

AIを「単数形」ではなく「複数形」で捉えるべきなのはなぜか？

AI時代に求められる「メタ的な思考」と具体的な活用法とは？

AI利用における「暗黙知」と言語化の圧力についてどう考えるべきか？

AIが「わからなさ」を即座に解消することの弊害とは何か？

約15分で読める音声22分2026/03/25

緊縛教室の講習日誌

#59 指遣いの解像度を上げる

緊縛において「指遣いの解像度を上げる」ことにはどのようなメリットがあるか？

なぜ指を1本ずつ独立して扱うことは難しいのか？

縄のコントロールや精度が甘くなってしまう主な原因は何か？

緊縛における「身体操作」はどのように捉え直すべきか？

緻密な指遣いを実践・定着させるには何が重要か？

約5分で読める音声5分2026/07/16

緊縛教室の講習日誌

#58 テンションは曲線的に掛けていく

テンションをかける際、人間の身体の特徴をどのように捉えるべきか？

直線的にテンションをかけてしまうと、どのような問題が生じるか？

身体のカーブに対して、具体的にどのようにテンションを入れていくべきか？

なぜ「型」通りに縛るだけでなく、受け手の身体を見極める必要があるのか？

適切なテンションを作るために、施術中に意識すべき実践のコツは何か？

約6分で読める音声7分2026/07/15

ラジオ英会話部（仮）の部室

英語を話せる人は体で覚えている

英語学習をスポーツや一流アスリートの視点から捉えるとはどういうことか？

TOEICの演習において、解説を読む以上の深い分析をするにはどうすればよいか？

キッチンカーなどの日常の動作から学べる、上達の共通点とは何か？

英会話を上達させるために、なぜ「実際に口を動かすこと」が不可欠なのか？

英語学習で伸び悩んだとき、外側ではなく内側に目を向けるとはどういうことか？

約7分で読める音声18分2026/10/03

緊縛教室の講習日誌

#56 “型”の前提条件を理解する

緊縛における「型」の役割と限界とは何か？

型が前提としている「標準体型」とはどのようなものか？

受け手の「身体の個体差」を理解することがなぜ重要なのか？

縄の「一筋一筋の機能」とはどのようなものか？

型を「応用」へと発展させるためには何を意識すべきか？

約6分で読める音声7分2026/07/13

緊縛教室の講習日誌

#55 吊り縄の活かし方

「吊り縄」とは何か、なぜ単に宙に浮かせる道具として扱うともったいないのか？

吊り縄を「引き綱」として捉えることにはどのような効果があるか？

吊り縄にかかるテンションと受け手の身体への圧力はどう関係しているか？

二点吊りにおいて、吊り縄の長さや角度を調整することの重要性は何か？

吊り縄を緊縛の表現として最大限に活かすために意識すべきポイントは何か？

約5分で読める音声6分2026/07/12

緊縛教室の講習日誌

#53 縄尻を跳ねさせない

縄の扱いに慣れてきた頃に「縄尻が跳ねる問題」が起きるのはなぜか？

縄尻を跳ねさせないための「減速」の技術とはどのようなものか？

「送り手」を使って縄尻をコントロールするにはどうすればよいか？

縄尻を適切にコントロールするために、縛り手は何を把握しておく必要があるか？

緊縛において慌てずに縄を扱うことがなぜ重要なのか？

約6分で読める音声6分2026/07/10

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