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教育の記事（16ページ目） | Pody

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教育

教育（16ページ目）

教育（Education）とは、人が知識・技能・考え方を身につけ、能力を伸ばしていくための意図的な働きかけの総称です。学校教育に限らず、生涯学習や学び直し（リスキリング）、家庭や職場での学びも含みます。

記事418本103番組最終更新 2026/10/10

418本の記事

並び順

箕輪・けんすうのご神託ラジオ
【最強の答え】なんで勉強しなきゃいけないの？
「なぜ勉強しないといけないのか？」という問いへのベストアンサーとは何か？
国語力や論理構造を把握する力は、なぜ会話や仕事で役立つのか？
後悔しない「上手なお金の使い方」とはどのようなものか？
自分の本当の「強み」や向いている職種を見つけるにはどうすればよいか？
コミュニケーションや対談の場で、自分の持ち味を最大限に発揮するにはどうすればよいか？
約10分で読める音声19分2026/08/25

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

「わかる」と「できる」の壁が教えてくれる知ってることを学ぶ価値

今回の研修で扱われた「問題解決思考」について、どのような背景があったのか？

なぜ「知っている内容」の研修でも大きな学びが得られるのか？

「わかる」と「できる」の間にある壁とはどのようなものか？

「わかるとできるの壁」を意識することで、研修への向き合い方はどう変わるか？

薬剤師が学んだ知識を真の価値に変えるにはどうすればよいか？

約5分で読める音声8分2026/06/23

デザインレビューエフエム

155 管理職の理想の服装

機械のモデルチェンジ時に名前を変えることにはどのような営業的意図があるか？

モデルチェンジのたびに機械の名前を変えることにはどのようなデメリットがあるか？

設計部門の管理職においてスーツ派と作業着派に分かれる背景には何があるか？

つねぞう氏が「作業着でいられる管理職」を理想とする理由は何か？

設計部門における昔と現在のインターンシップにはどのような違いや課題があるか？

約5分で読める音声7分2026/08/23

デジタル時代の国語教育を語ろう

#109 なぜ、それを家で一人でやらせるのか #教育系ポッドキャストの日

ジョン・ハッティのメタ分析における宿題の「効果量」をどのように読み解くべきか？

宿題の効果は生徒の発達段階（年齢）によってどのように異なるのか？

宿題として出すのに適した学習内容と適さない学習内容にはどのような違いがあるか？

勉強が苦手な生徒に宿題を出すことにはどのようなリスクがあるのか？

エビデンスを踏まえた今後の授業づくりや宿題の設計において何が重要か？

約11分で読める音声24分2026/08/24

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

コアカリ改定で変化する薬学教育の今を知る

教育工学の考え方は薬剤師の人材育成にどう役立つのか？

教育工学の概念は患者との関わりにどのように活かせるのか？

令和4年度のモデルコアカリキュラム改定で薬学教育はどう変化したのか？

なぜ臨床現場の薬剤師は大学の教育現場に目を向ける必要があるのか？

新しいカリキュラムで学ぶ薬学生に対して臨床現場はどのように関わるべきか？

約8分で読める音声14分2026/08/23

牛乳のむ？牧場配信

日曜日のコメント返し！牛乳は“子牛から横取りしている？"牛乳と命のその先

牛と酪農家のコミュニケーションや気持ちの通じ合いはどう捉えるべきか？

学校教育や日常生活において命の尊さを伝える食育はどうあるべきか？

放牧とアニマルウェルフェア（動物福祉）の関係はどう考えるべきか？

牧場における乳量や体細胞数などのデータは何のために見るものか？

牛乳は「子牛から横取りしている」というのは本当か？

約9分で読める音声32分2026/08/23

ほぼ教育最前線　あなたにかわって、私が聞きます。

#190「9/1の先生へ」①ほんと、それね。

「9/1の先生へ」という企画はどのような背景から生まれたのか？

夏休み明け直前の先生たちはどのような心身の不安や不調を抱えているのか？

教員の仕事における「オフからオンへの急激な切り替え」にはどのような課題があるのか？

校長や教育委員会、地域などの周囲は先生たちをどのように見守っているのか？

新学期を迎えるにあたり、先生自身の心やお互いとどのように向き合うべきか？

約8分で読める音声24分2026/08/17

ラジオ英会話部（仮）の部室

ラジオ英会話8月号Week 3をガチ振り返りします

経験を通して学ぶ「経ずして見ざる」の考え方は、なぜ重要なのか？

なぜ「お気の毒に」のようなマイナス系の感情表現を優先して身につけるべきなのか？

「ちくちくノート」には、具体的にどのような表現をまとめるべきか？

ラジオ英会話のテキストに組み込まれている「反復の仕掛け」に気づくメリットとは何か？

ラジオ英会話の学習を無理なく続けるための「メリハリのつけ方」とは？

約9分で読める音声24分2026/08/22

深夜1時の経営者ラジオ「インサイドビジョン」

【芦屋市長・高島りょうすけ】ハーバード卒最年少市長と考える、究極のまちづくり仮説

市長が目指す「市民主体でまちをよくする文化」とは何か？

子どもや学校の「主体性」を引き出すためには何が重要か？

人が受け身から「場を仕掛ける側（主催者）」へ転換するには何が必要か？

まちづくりやアクションにおいて「身の回りのこと（傍）」に目を向けるべき理由は何か？

これからのまちづくりにおいて、公共空間や役所はどうあるべきか？

約18分で読める音声1時間28分2026/08/16

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

第11回日本薬学教育学会に参加してきます

「日本薬学教育学会」とはどのような学会か？

たいぞー氏は今回の学会でどのような発表を行うのか？

学術・大学教育の視点からどのような知見を得たいと考えているか？

学会での学びや注目テーマを今後どのように活かしていく予定か？

薬学生向けイベント「Tricon（トライコン）」とはどのような企画か？

約5分で読める音声9分2026/08/22

ウミノの40歳からのAI活用塾

ウミノがハマったAI音楽は

ウミノさんが普段音楽を聴かない中でAI音楽にハマった背景とは何か？

ウミノさんが感動したAI音楽作品「涙の本能寺」とはどのような特徴があるか？

AI音楽が人の感情を動かす可能性について、どのような気づきがあったか？

AI音楽や動画コンテンツは歴史や古文などの学習にどう活用できるか？

今後のAI技術の進化によって学習体験はどのように変化すると考えられるか？

約6分で読める音声9分2026/08/22

川邊の会食～人生最高インタビュー～

【再UP】#17-1 巨匠しか知らなかった少女──大分の公立校からハーバードへ　ゲスト：廣津留すみれさん

廣津留さんが挑戦した「三大バイオリン協奏曲」のコンサートは、通常の形式とどう違うのか？

膨大な練習量と本番のプレッシャーを乗り越えるための、廣津留さん流の工夫とは？

本番で高いパフォーマンスを発揮するために、廣津留さんが大切にしている習慣は何か？

大分の公立校育ちながら高い能力を身につけた背景には、どのような幼少期の教育があったのか？

廣津留さんがハーバード大学への進学を決めた理由と、その入試の過程は？

約14分で読める音声46分2026/04/21

川邊の会食～人生最高インタビュー～

#17-4 音楽は、世界に何ができるのか？　ゲスト：廣津留すみれさん

廣津留さんが主宰する「Summer in Japan」とはどのようなプログラムですか？

教育委員などの行政活動に携わる中で、廣津留さんはどのような視点を得ていますか？

廣津留さんがバイオリニストとして目指している「音楽の届け方」とは何ですか？

音楽を使って世界や社会にどのような貢献ができると考えていますか？

プロフェッショナルとして成長し続けるために、廣津留さんが大切にしている姿勢は何ですか？

約10分で読める音声25分2026/05/11

川邊の会食～人生最高インタビュー～

#17-2 ハーバードの“変人たち”に背中を押されて──ヨーヨー・マとの共演が変えた道　ゲスト：廣津留すみれさん

ハーバード大学での寮生活や学問のカリキュラムにはどのような特徴があるか？

ハーバードの学生たちが持つ「リスペクトの文化」とは、具体的にどのようなものか？

ヨーヨー・マ氏との共演は、廣津留さんの音楽観にどのような影響を与えたか？

ジュリアード音楽院への進学を決めた理由と、その選考過程はどのようなものだったか？

ハーバード大学の奨学金制度や、学生を支援する仕組みにはどのような特徴があるか？

約10分で読める音声22分2026/04/27

エととと: エンタメとグローバルと僕と

【009-1】山形の限界集落から名門・埼玉栄高校へ！全日本ジュニアで2位まで上り詰めるための環境の選び方とは？人生を変えた「聞き間違い」とバドミントン道〜月山ポレポレファーム奥山昇（前編）｜地方 × インバウンド

奥山氏の幼少期の環境はどのようなもので、その後の視点にどう影響したか？

バドミントンを始めたきっかけと、中学時代の異例な活動スタイルとは？

名門・埼玉栄高校へ進学することになった意外なエピソードとは？

埼玉栄高校での過酷な環境と、そこから得られた実績とは？

大学時代の転機と、前職（郵船航空）でのキャリアから何を学んだか？

約10分で読める音声36分2026/01/22

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

薬学生向けオンライン症例検討会Triconについて

オンラインイベント「Tricon（トライコン）」とはどのようなイベントか？

薬学生が現場の薬剤師と症例検討を行うメリットは何か？

病院薬剤師の職場環境にはどのような特徴があるか？

薬局ではどのように専門知識や臨床能力を発揮できるのか？

合同開催のTriconに参加することは就職活動やキャリア選択にどう役立つか？

約7分で読める音声8分2026/08/15

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

薬屋たいぞー活動報告〜講演会で講師とかもやってますよ！

日本在宅薬学会のバイタルサイン講習会ではどのようなことが学べるのか？

薬剤師がバイタルサインや実践的な関わり方を学ぶことはなぜ重要なのか？

たいぞー氏の講演や研修にはどのような特徴があるか？

たいぞー氏が講演や講師活動を行う主な理由や思いは何か？

講演や研修の依頼はどのように受け付けているか？

約5分で読める音声6分2026/07/30

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

10月25日に開催！日本在宅薬学会バイタルサイン講習会で届けたいメッセージ

日本在宅薬学会のバイタルサイン講習会ではどのようなことが学べるか？

バイタルサイン講習会はどのような薬剤師におすすめか？

配信者が大学時代にバイタルサイン講習会を受講して得た気づきとは何か？

バイタルサイン講習会が「落語」に例えられるのはなぜか？

今回の講習会を通じて配信者が最も受講者に届けたいメッセージとは何か？

約5分で読める音声7分2026/08/01

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

4年制薬学教育は6年制の教育に劣るのか？

薬剤師がバイタルサインを学ぶことにはどのような意義があるのか？

4年制出身と6年制出身で薬剤師資格の扱いに違いはあるのか？

6年制薬学教育において追加された2年間では何が行われているのか？

アムロジピンの作用機序の例からわかる「薬剤師共通の専門性」とは何か？

薬学の専門知識を活かして現場で患者に関わることの価値とは何か？

約6分で読める音声11分2026/08/03

薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座

基本の型を持つことで深まる学びと思考

日本在宅薬学会のバイタルサイン講習会ではどのようなことが学べるのか？

漢方セミナーで重視されている「基本の型」とはどのような考え方か？

なぜ知識のインプットだけでは最適な漢方薬を選べないのか？

自分の中に「基本の型（軸足）」を持つことにはどのようなメリットがあるのか？

「薬学」という軸足を持つことは日々の薬剤師業務にどう活きるのか？

約4分で読める音声9分2026/08/06

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