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歴史

歴史（17ページ目）

歴史（History）とは、過去の出来事やその積み重ねのことです。史実の学びや記憶の継承など、歴史にまつわるテーマを含みます。

記事678本45番組最終更新 2026/10/10

678本の記事

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歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）
【39-4】悪魔の最期〜熾烈なプロパガンダ合戦の果てに訪れたナチスの破滅〜【COTEN RADIOショートゲッベルス編4】
戦況が悪化する中で、プロパガンダはどのような限界に直面したか？
1943年の「総力戦演説」にはどのような意図と影響があったか？
1944年のヒトラー暗殺未遂事件において、ゲッベルスはどう動いたか？
ナチス崩壊の直前、ゲッベルスはどのような「最後の宣伝」を試みたか？
なぜ大衆はプロパガンダに説得されてしまうのか、その心理的要因は何か？
約17分で読める音声38分2023/03/16

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【39-1】宣伝大臣ゲッベルス〜ヒトラーに熱狂したプロパガンダの悪魔〜【COTEN RADIOショートゲッベルス編1】

ゲッベルスとはどのような人物で、ナチス・ドイツにおいて何を担ったのか？

ゲッベルスの人格形成に大きな影響を与えた身体的な特徴とコンプレックスは何か？

ゲッベルスにとって「博士（ドクトル）」という称号にはどのような意味があったのか？

優秀な若者であったゲッベルスが、なぜ陰謀論や反ユダヤ主義に染まったのか？

ナチ党の中で、ゲッベルスはどのようにしてその地位を確立したのか？

約16分で読める音声45分2023/03/06

ゆる言語学ラジオ

日本で初めて「彼女」と呼ばれた人 #417

「彼」と「彼女」には、歴史的にどのような大きな違いがあるのか？

日本で初めて「彼女」と呼ばれたのはどのような人物か？

日本語の「彼」や「彼女」が目上の人に対して使いにくいのはなぜか？

現代では使われない「彼女」の過去の特殊な用法とはどのようなものか？

中国語における「彼女（她）」という字の誕生にはどのような議論があったか？

約15分で読める音声42分2025/08/05

ゆる言語学ラジオ

「古代人は色が見えなかった」という衝撃の説 #441

古代ギリシャの詩人ホメロスの色彩表現には、どのような「謎」があるのか？

ウィリアム・グラッドストンが提唱した「古代人の色覚」に関する仮説とは何か？

ホメロスの色彩語が持つ「季語」のような役割とはどのようなものか？

海を「ワイン色」と表現することには、視覚以外にどのような意図が含まれているのか？

古代の色彩表現を理解する上で、現代人が持つべき「異文化理解」の姿勢とは？

約19分で読める音声39分2026/01/13

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-3】壊れゆくポーランド〜過酷な迫害を生き延びたレオン少年の記憶〜【COTEN RADIO シンドラー編3】

なぜポーランドには歴史的に多くのユダヤ人が住んでいたのか？

レオン少年の家族にとって、大都会クラクフへの移住はどのような意味を持っていたか？

ドイツによる迫害が近づく中、ポーランドのユダヤ人はどのような心境だったのか？

ドイツ軍の侵攻後、レオン少年の日常はどのように壊れていったのか？

レオン少年の父とオスカー・シンドラーの出会いはどのようなものだったのか？

約19分で読める音声36分2023/08/31

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-4】学生時代のアダ名は詐欺師!? オスカー・シンドラーの生い立ち【COTEN RADIO シンドラー編4】

オスカー・シンドラーの出自とアイデンティティはどのようなものか？

青年時代のシンドラーはどのような性格や私生活を送っていたか？

なぜシンドラーはナチス党に入党し、スパイ活動を始めたのか？

ポーランドのクラクフでのビジネスはどのように拡大したのか？

初期のシンドラーがユダヤ人を雇用した本来の理由は何だったか？

約15分で読める音声32分2023/09/04

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-9】若き研究者ミルグラムの実験〜アイヒマンが巻き起こした多くのモヤモヤ〜【COTEN RADIO シンドラー編9】

ミルグラム実験（アイヒマン実験）とはどのような実験か？

ハンナ・アーレントが提唱する「複数性」とは何か？

近年の研究（『ヒューマンカインド』等）で指摘されているミルグラム実験の疑問点とは？

アーレントが分析する、ホロコーストにおける「人格の剥奪」の3段階とは？

なぜ「答えの出ないモヤモヤ（灰色の領域）」に耐えることが重要なのか？

約13分で読める音声25分2023/09/28

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-7】落日の救世主オスカー・シンドラー〜救った命に救われた晩年〜【COTEN RADIO シンドラー編7】

シンドラーが工場を移転させる際に作成された「シンドラーのリスト」とは、どのようなものだったか？

シンドラーが全財産を投げ打ってまでユダヤ人を救い続けた動機には、どのような背景が考えられるか？

工場移転の途中で発生した「アウシュヴィッツへの誤送」という危機を、シンドラーはどう乗り越えたか？

終戦の際、シンドラーは救ったユダヤ人たちとどのような別れを告げたのか？

戦後のシンドラーの人生と、彼が残した功績に対する評価はどのようなものだったか？

約18分で読める音声43分2023/09/14

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-2】クリスタル・ナハト〜月明かりに照らされたユダヤ人の涙〜【COTEN RADIO シンドラー編2】

ナチスによるユダヤ人迫害が最悪の事態へ向かう際の「3つの転換点」とは何か？

「水晶の夜事件」はどのように発生し、どのような社会的影響を及ぼしたか？

多くのユダヤ人が当初ドイツに残る選択をし、後に脱出が困難になったのはなぜか？

ユダヤ人を助けた「救済者」たちは、どのような方法で支援を行っていたか？

ユダヤ人を助ける行為には、どのような極限のリスクや負担が伴ったのか？

約13分で読める音声23分2023/08/28

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-5】コネと賄賂で事業拡大！商才あふれるシンドラーを変えたポーランドでの惨劇【COTEN RADIO シンドラー編5】

オスカー・シンドラーは、どのようなビジネススタイルや性格の持ち主だったか？

シンドラーは、どのようにして事業を拡大させていったのか？

レオン少年の視点から描かれた「ゲットー」とは、どのような過酷な環境だったのか？

シンドラーがゲシュタポに逮捕された際、どのようにして釈放されたのか？

この時期、シンドラーの行動にどのような「ユダヤ人救済」の兆しが見られたか？

約11分で読める音声20分2023/09/07

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-8】アドルフ・アイヒマン〜ホロコーストを引き起こした男の知られざる素顔〜【COTEN RADIO シンドラー編8】

アドルフ・アイヒマンとはどのような人物で、なぜイスラエルで裁判にかけられたのか？

イスラエルがアイヒマン裁判を世界に公開した政治的な目的は何だったのか？

ハンナ・アーレントが傍聴したアイヒマンの姿は、世間の予想とどう異なっていたか？

アイヒマンは自らの行為をどのような論理で正当化しようとしたのか？

生存者プリーモ・レーヴィの見解から、私たちは何を学ぶべきか？

約16分で読める音声32分2023/09/25

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-6】アーモン・ゲートとシンドラー〜権力が生み出した命の分かれ道〜【COTEN RADIO シンドラー編6】

レオン少年がゲットーからプワシュフ収容所へ移送された際に受けた衝撃とは何か？

プワシュフ強制収容所の実態と環境はどのようなものだったか？

収容所所長アーモン・ゲートはどのような人物として描かれているか？

シンドラーの工場（エマリア）は、他の収容施設と何が違っていたか？

作中で語られた「人格の捨象（しゃしょう）」とは何か、シンドラーはどう向き合ったか？

約23分で読める音声46分2023/09/11

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【44-1】オスカー・シンドラー〜1,200人の命を救った善意と勇気〜【COTEN RADIO シンドラー編1】

オスカー・シンドラーはどのような人物として紹介されていますか？

近代におけるユダヤ人差別にはどのような特徴がありますか？

ドイツで急激に反ユダヤ主義が強まった社会的背景は何ですか？

ナチスが定義した「ドイツ人」と排除された人々の違いは何ですか？

なぜナチスによるユダヤ人迫害は、国民の間で受け入れられていったのですか？

約16分で読める音声36分2023/08/24

寄り道AI砂場

#9 タイムカプセルLLM ― 過去だけを読んで育ったAIの話【前編】

タイムカプセルLLMとはどのようなAIか？

世界ではどのようなタイムカプセルLLMの研究事例があるか？

タイムカプセルLLMにはどのような使い道やメリットがあるか？

タイムカプセルLLMの開発においてどのような課題があるか？

開発における最も厄介な「現代情報の混入」と評価の問題とは何か？

約15分で読める音声23分2026/09/29

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-12】その後のカルタゴと地中海世界〜ハンニバルの生き様に学ぶリーダーの条件〜【COTEN RADIO ハンニバル編12】

完全破壊された後のカルタゴは、その後どのような道を辿ったか？

ハンニバルの生き様から学べる「リーダーの条件」とは何か？

なぜローマは「世界帝国」へと発展することができたのか？

強大な敵を失った後の組織（ローマ）にはどのような課題が生じるか？

現代社会において「人文知」に投資することにはどのような意義があるか？

約14分で読める音声33分2023/07/20

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-11】第三次ポエニ戦争〜カルタゴ絶対滅ぼすマンのダンコたる決意〜【COTEN RADIO ハンニバル編11】

第二次ポエニ戦争で敗れた後のカルタゴは、どのような状況だったか？

なぜローマの政治家カトーは「カルタゴを滅ぼす」ことに執着したのか？

第三次ポエニ戦争の直前、ローマが突きつけた厳しい条件とは何か？

絶望的な状況でのカルタゴ市民の抵抗はどのようなものだったか？

ローマはなぜ、カルタゴを「消滅」させるまで徹底的に叩いたのか？

約14分で読める音声32分2023/07/17

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-4】「シラクサマジ草ｗｗｗ」第一次ポエニ戦争の明暗を分ける同志の裏切り【COTEN RADIO ハンニバル編4】

シラクサの離反は、戦況にどのような影響を与えたか？

ローマは、未経験の海戦でどのようにしてカルタゴに対抗したか？

ローマ軍がアフリカ上陸後に大敗した主な要因は何か？

ハンニバルの父ハミルカル・バルカが取った戦略とはどのようなものか？

第一次ポエニ戦争の終結と、その後にカルタゴを襲った悲劇とは何か？

約18分で読める音声34分2023/06/22

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-10】さらばハンニバル！敗戦国の呪縛から逃れられぬ男の晩年【COTEN RADIO ハンニバル編10】

敗戦後のカルタゴに課された講和条件とはどのようなものだったか？

政治家へと転身したハンニバルは、どのような成果を上げたか？

ハンニバルが最終的にカルタゴを追われ、亡命した理由とは？

ハンニバルの最期と、宿敵スキピオとの運命的な共通点とは？

ハンニバルの存在は、その後のローマにどのような影響を与えたか？

約10分で読める音声18分2023/07/13

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-5】「おめえの出番だぞハンニバル!!」カルタゴの若大将に託されたローマへの復讐心【COTEN RADIO ハンニバル編5】

ハミルカルがイベリア半島へ進出した主な理由とは何か？

幼少期のハンニバルが父ハミルカルと交わした「誓い」とは何か？

バルカ家はどのようにしてイベリア半島での支配を固めたのか？

青年期のハンニバルはどのようなリーダーとして描写されているか？

第二次ポエニ戦争が勃発した直接的な経緯とはどのようなものか？

約14分で読める音声22分2023/06/26

歴史を面白く学ぶコテンラジオ（COTEN RADIO）

【42-1】カルタゴの英雄ハンニバル〜ローマ最大の悪夢と呼ばれた男の一生〜【COTEN RADIO ハンニバル編1】

カルタゴの将軍ハンニバルとは、どのような人物として紹介されているか？

ハンニバルの戦術や影響力は、後世にどのような形で残っているか？

当時、カルタゴとローマはどのような関係性にあったのか？

ローマとカルタゴが戦った「ポエニ戦争」とはどのようなものか？

なぜカルタゴ側の歴史資料はほとんど残っていないのか？

約10分で読める音声17分2023/06/12

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